créer des activités à utiliser en classe ou à distance :
créer des activités à utiliser en classe ou à distance :
Pour travailler à plusieurs, à distance ou à coté les uns des autres, ou simplement garder une trace de tout un ensemble de documents, travaux, etc…., comme sur un tableau blanc magnétique ou pas :
padlet : http://fr.padlet.com
par exemple : http://padlet.com/sanguinetti_uvh/essai
realtime board (plus complet, payant, mais licence éducative possible) : https://realtimeboard.com/
D’après Tryggvi Thayer, les medias sociaux nous font passer d’un espace fini, hiérarchisé, avec des chemins tracés (striated space) à un espace liquide où tout est ouvert (smooth space).
Dans cet espace ouvert, le nouveau mode de fonctionnement est le nomadisme. Les “knowmads” (Moravec, 2008) sont définis ainsi : “nomadic knowledge worker, creative, imaginative, innovative, who can work anywhere, anyhow and with anyone”.
Tout est ouvert ? non, car même l’espace ouvert, dans lequel évoluent les nomades, est limité par l’horizon : horizon de nos discipline de cours, de nos univers de pensée, ou même horizon du filtre des recherches faites sur Google (notion de “bubble filter”, Pariser 2011). De même avec Twitter, nous choisissons les personnes que nous suivons, et établissons donc des barrières potentielles à l’entrée de nouvelles informations.
Toute la question est d’arriver à travailler dans ces deux espaces avec nos étudiants, et de leur apprendre des comportements de recherche active d’information, afin qu’ils ne se laissent pas enfermer dans des bulles.
blog de Tyggvi Thayer : http://www.education4site.org/blog/
http://www.educationfutures.com/2008/11/20/knowmads-in-society-30/
Grâce à une formation etwinning, j’ai découvert ces outils, simples d’utilisation pour faire de petites séquences animées “bande annonce”. Très pratiques !
Powtoon : http://www.powtoon.com/
Exemple de trailer fait avec powtoon :
essai modeste de trailer fait avec Powtoon
MOOVLY (moovly.com)
VIDEOSCRIBE (videoscribe.co)
FLIXPRESS (flixpress.com)
A essayer d’urgence.
Peut-on encore échapper aux algorithmes ?
Une émissions très interessante, le 24 fevrier 2014 : “Google, finance, NSA : peut-on encore échapper aux algorithmes ?” de France culture, continent sciences.
bilan du 1er mooc français avec certification. entretien avec Remy Bachelet.
les algorithmes, couplés à un peu de physique, peuvent faire des merveilles sur un quadrichopter :
source :Roboticist Raffaello D’Andrea
Une bonne video sur la vie privée, la protection de son intimité et la e-reputation, proposée en Juin 2013 par Numendil, et popularisée par Korben sur son blog korben.info.
une video simple pour expliquer en quoi ces creative commons consistent :
https://www.youtube.com/watch?v=uiSgJkkO9ak
mes etudiants, le numérique et moi
mes etudiants, le numérique et moi